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2017新版部编版二年级语文上册《狐狸养鸡》教案设计

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  • 2019-06-04
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简介 幼教网清算了2017年新版教材部编本二年级语文上册《狐狸养鸡》教案设计,希望对教师教学有所辅佐,仅供参考。 部编版二年级语文上册《狐狸养鸡》教案设计 教学方针: 1.熟习特冠

2017新版部编版二年级语文上册《狐狸养鸡》教案设计

  幼教网清算了2017年新版教材部编本二年级语文上册《狐狸养鸡》教案设计,希望对教师教学有所辅佐,仅供参考。   部编版二年级语文上册《狐狸养鸡》教案设计  教学方针:  1.熟习特冠等19个生字,读准多音字喧嚷冲扇的读音;会写挤挨等8个生字。

  2.学会不作声地读课文,经过进程多种体例猜生字字音,把课文读通顺,读流利。

  3.抓住狐狸的矛盾心理,体味狐狸仁慈的一面。   【教学重难点:】  借助图画,形声字形旁表意的特点,联系上下文等体例猜字音;学会默读课文,体味狐狸也有仁慈的一面。

  【教学预备:】  PPT课件  【教学课时:】  二课时  第一课时  教学方针:  1熟习特冠等19个生字,会写挤挨等4个生字。   2在课文中找出不熟习的字,猜猜他们的读音,再说说你是怎么猜出来的。

3能不作声地读课文,说说狐狸吃了这些鸡吗?这是只若何的狐狸?教学进程  一故事激趣,导入新课  1指两名同学分袂讲一讲《狐狸分奶酪》《狐狸养鸡一》的故事。

  2教师导语:奸狡的狐狸在养鸡的进程中,和小鸡昼夜相处,渐渐变得仁慈了,可是狐狸生成爱吃鸡,那他到低有没有吃失踪这些鸡呢?我们今天继续进修《狐狸养鸡二》。

  二初读课文,识记生字  1自由读文,教师提出自读要求:①用自己喜欢的体例读课文,圈出文中的生字,并多读几遍②碰着不熟习的字,试着猜一猜它们的读音。

  2同桌,前后桌自立交换识字体例。   3多种体例识记生字,读准多音字喧嚷冲扇的读音。

  (1)带拼音读,去拼音读。   (2)加一加,换一换的体例识记生字,如:  中----冲间---简票---漂少---吵爪---抓贝---败  诗---特很---恨船---般  (3)出示含多音字的词语,强调读音  吵喧嚷嚷冲着扑扇1。

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