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四年级上册科学导学案

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  • 2019-07-13
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简介 资料简介:==================资料简介======================《热的传递》导学案学习内容分析:本节的探究活动有四部分:一是研究固体的热传递方式,二是探究液体

四年级上册科学导学案

资料简介:==================资料简介======================《热的传递》导学案学习内容分析:本节的探究活动有四部分:一是研究固体的热传递方式,二是探究液体的热传递方式,并学习使用酒精灯,三是了解辐射,四是应用并区分热传递三种方式分析图(第19页)中热的传递方式。

导学目标:1、能够做固体热传递的实验。

2、能够做液体对流的实验。

3、能正确使用酒精灯。 4、知道热总是从高温处向低温处传递5、知道传导、对流、辐射是热的三种传递方式6、能解释生活中有关热传递现象学习重点:1、认识热的三种传递方式 2、通过探究活动知道热在金属中是沿着金属传递的,在水中则是由下向上,进行冷热对流。 学习难点:1、想到借助有形有色的物体来帮助观察水的对流;从水的对流联想到空气的对流。

2、正确使用酒精灯 学习准备:试管夹,涂了蜡的铝片、蜡烛、酒精灯,烧杯,石棉网,三角架、茶叶,热水。    学习过程:导学活动一:研究固体的热传递方式1、热在金属里是怎样传的?画出假设图示2、讨论设计实验:怎样能方便看见金属是怎样传热的?进行汇报交流,完善实验方案。

3、小组实验,汇报交流,并完成下面的实验记录。 (实验前先阅读19页正确使用酒精灯的方法)实验材料:实验过程:实验现象:实验结论: 导学活动二:探究液体和气体的热传递方式1、水怎样传热?怎样使试管里的水全部变热呢? 2、讨论设计实验,提示:从加热部位和传热方式两方面想,实验方案要能够方便观察水的传热情况。

3、小组实验,汇报交流,并完成下面的实验记录。

实验材料:实验过程:实验现象:实验结论: 4、热在空气中是怎样传递的?导学活动三:了解辐射1、在夏天的烈日下,为什么很多物体摸上去很烫?这些热来自哪里?是怎样传递给物体的?2、这种传热的方式又叫什么?自学课本20页导学活动四:应用并区分热传递三种方式分析图(第20页)课本20页下面这张图中有哪些热传递的方式?导学活动五我能完成1、热的传递方式有()、()、()三种。

2、热在固体中,从()地方传到()地方,这种传热的方式叫().3、液体或气体受热(),遇冷(),使()液体或气体相互混合的传热方式叫()。

================================================压缩包内容:四年级上册科学导学案-《热的传递》苏教版.doc。

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